Nomes e Descrições dos Integrantes do Grupo 1

Pessoal, aí vai a descrição dos integrantes do blog!

Alberto Carlos Viana

Olá meu nome é Alberto Carlos Viana, sou professor na rede pública a 22 anos, lecionei 10 anos na cidade de Rio Claro e 12 anos na escola Esmeralda Sanches da Rocha na qual hoje estou e admiro muito o trabalho da escola ,a minha esposa (Carmem) também é professora de matemática no Cícero, tenho um filho (Guilherme) que por sinal também é muito bom de matemática.


Alessandra Moriale

Sou Alessandra professora da E E de Nova Luzitânia leciona algumas disciplinas como matemática, experiências matemáticas, educação fiscal, física e orientação para o estudo e pesquisa como podem sentir Escola de Tempo Integral, estou, com isso, aprendendo muito mas cansando também.Sou muito colaborativa, amo o que faço e tenho esperança de mudanças, como já está começando.


Alessandra Pierin

Sou professora da rede pública paulista a 7 anos. Vim removida para a E.E. Gentila Guizzi Pinatti este ano, leciono matemática para o ensino fundamental e médio e completo com uma sala de ciências.
Sou casada, tenho três filhos maravilhosos!

Abraços.

Andreia Tafuri

Eu, Andréia, sou casada tenho dois filhos, estou lecionando a 10 anos, sou professora de ciências físicas biológicas, matemática (ensino fundamental) e biologia, já trabalhei em duas diretorias diferentes e atualmente estou na diretoria de Votuporanga na escola de Paulo de Faria, lecionando matemática e ciências. Qunado não estou lecionando gosto de ler jornal, revistas e navegar na internet e assistir televisão. Este é o meu terceiro curso online espero enriquecer meus conhecimentos.

Angelica Affonso

Anne Karinne

Olá meu nome é Anne Karinne de Menezes Herrera Guerche, sou professora a 12 anos, efetiva a 5 estou ministrando aula de ciências e matemática, nas minhas horas vagas gosto muito de ler livros interessantes como romance, uma boa revista e jornal, etc. O meu sonho sempre foi ser professora mas nos tempos de hoje ando um pouco desanimada por conta dos alunos não terem muito interesse pelos estudos, pena porque nos educadores temos muito para passar para esses jovens, mas ainda tenho esperança que vai melhorar, espero que com este curso eu aprenda muitas inovações para o meu aluno. Esta profissão de professora não comecei por acaso, espelhei muito em uma grande mulher que amava demais esta profissão que é minha mãe que hoje já não esta mais aqui na Terra mas me ajudou muito e agradeço a minha família por sempre apoiar meu trabalho e me dar forças. Por isso que estou aqui para aprender sempre muito mais. 

Aparecida Candido
 

Formada em Ciências Biológica e Matemática na Faculdade Fundação Educacional de Votuporanga Unifev desde 1988. Sou professora a 20 anos, gosto do que eu faço.Escolhi esta profissão porque era o meu sonho dar aula, Sou dedicada o meu trabalho e responsabilizo pelo que eu faço.

A MATEMÁTICA E AS LETRINHAS

 

Olá a todos! Sejam bem-vindos ao nosso blog!

Ele faz parte de um programa de formação a distância de educadores cujo foco são as Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade, ou seja, no contexto digital. O curso é desenvolvido e aplicado pela Escola de Formação de Professores "Paulo Renato Costa Souza", vinculada à Secretaria de Estado da  Educação do Estado de S. Paulo. Esperamos, com nosso blog, atrair pessoas interessadas no incentivo à leitura e também ajudar na discussão sobre a importância da leitura, para quem sabe assim, criarmos novos desbravadores dessa imensidão que é o território da leitura. A princípio, vocês poderão ver depoimentos dos fundadores do blog sobre os primeiros contatos com a palavra escrita. Visitem sempre este espaço e não deixem de postar seus comentários!

 

 

 

Tivemos uma surpresa ao iniciar  o curso  "Melhor Gestão, Melhor Ensino". Pensamos que fosse mais um tipo de curso, no qual iríamos desenvolver atividades direcionadas a uma determinada disciplina, no caso Língua Portuguesa e não de Matemática. Entretanto, foi muito interessante relacionar a leitura e a escrita às tecnologias.

Já havíamos, há algum tempo tentado trabalhar com blog, mas não conseguimos. No curso, apesar de nossas limitações quanto à informática, e com a ajuda dos colegas de grupo, iniciamos mais intensivamente com as postagens de textos, imagens e vídeos. É interessante como nós sentimos inseguros quando temos pouca ou quase nenhuma habilidade para desenvolver algo que está distante do nosso contexto diário. Desta forma, pudemos perceber como se sentem nossos alunos que querem aprender, mas com poucas vivências em determinadas situações, ficam com medo, inseguros e acreditando ser incapazes.

Acreditamos que este curso nos faz refletir sobre a realidade que nos cerca diariamente, pondo-nos no lugar desses alunos. Nossas aulas devem desafiá - los ao novo, à pesquisa e à criatividade. Também nos proporcionou uma nova visão de como trabalhar essas habilidades no dia-a-dia, aliando teoria e prática, de modo a tornar nossas aulas mais atrativas, participativas e reflexivas.

Porém, apesar de nossas ânsias de buscar transformar as aulas, gostaríamos que houvesse maior empenho quanto a questão de existir ambientes mais adequados como: salas de leitura, laboratórios de informática nas escolas melhores equipadas, possibilitando o aproveitamento desses recursos, bem como, a ampliação das capacitações, atendendo um número elevado de docentes.

Enfim, o curso está muito bom, principalmente quando podemos conhecer várias pessoas, de diversas localidades da diretoria de ensino e compartilhar os conhecimentos, experiências e sentimentos em relação à leitura e escrita no mundo digital. Está sendo muito gratificante.  

Depoimentos de Leitura e Escrita dos Integrantes do Grupo 1

Alessandra Pierin

Oi pessoal, vou compartilhar um pouquinho de minha história pelo mundo da leitura. Começou a partir da chamada 3ª série, na lista de materiais era solicitado a compra de coleções infanto/juvenis tipo: Cachorrinho Samba,O Galo Marquês, Em Busca da Liberdade ( foram os que mais marcaram ) entre outros. O incentivo a leitura contagiava a todos... Por referência de meus professores de matemática me formei e fui lecionar na escola em que estudei sendo recebida como parte da equipe com muito carinho... Na escola havia apresentações artísticas (peças de teatro e danças), não meramente por apresentar, tudo embasado em pesquisas... Tudo isso reflete em minha prática docente, pois acredito que através do lúdico a construção da aprendizagem seja através das histórias matemáticas, histórias surpreendentes de gente comum, desafios, resumos entre outros meios fazem a diferença entre usar somente os processos operatórios (para alguns alunos sem significados). Para comemorar o dia da matemática houve uma apresentação de teatro sobre: "O homem que calculava" os alunos adoraram. A necessidade de se trabalhar a leitura e escrita em todas as áreas dentro de suas competências e habilidades a serem desenvolvidas fazem se necessário devido à grande dificuldade que possuem na leitura e interpretação.

Anne Karinne

Relato de Experiência pessoal...
Meu início com a escrita visual foi quando meu pai me deu meu primeiro livro Chapeuzinho Vermelho e O João pé de Feijão depois o contato com a leitura veio das aulas de português da professora Hiroko ela pedia os livros da coleção Vagalume eu não gostava muito, mas no próprio livro didático havia as histórias, uma previa de alguns livros e eu falava para meu pai que ela havia pedido para estudar para prova e meu pai comprava....O pequeno príncipe ......enfim foram muitos livros que desde a 5ª série ainda fazem parte da minha biblioteca pessoal, sem doações.... Logo, quando fui crescendo fui conhecendo livros como Cachorrinho Samba, Mina de Ouro, Escaravelo do Diabo, etc, o importante era estar lendo algo. Hoje adorando ler, leio vários títulos , leio lista telefônica, bula de remédio pena que o tempo seja curto... E hoje com o advento dos computadores se tornaram mais práticos, eu ainda prefiro a magia do papel...adoro uma livraria. E a magia da leitura eu procuro sempre estar passando para minha filha e para meus alunos também. Introduzi um projeto de leitura nas minhas aulas ( sou professora de Matemática e de Ciências), os alunos têm contato com a leitura, leciono em uma escola que a leitura virou hábito, é o primeiro item da listinha deles,.estou muito feliz de estar vendo o empenho deles de estar procurando o livro para o inicio do projeto de leitura, percebi que foram buscar nas bibliotecas, algo muito interessante.

  

Alessandra Moriale 



Para fazer o meu relato vou me conduzir pela fala do prof. Nilson J. Machado “... Ler é fundamental para seguir regras com consciência, mas a expressão pessoal é vital, e a escrita é essencial para isso. A oralidade esvanece e a escrita permanece ...” Eu nunca gostei muito de ler. Meu forte sempre foi a área de exatas.

Quando criança li muito pouco, meus pais não estudaram muito e não conseguia nos ajudar no incentivo a leitura, mas dos livros que eu li até o final e nunca esqueci foi “O pé de laranja lima”.

Hoje sei que ler é realmente fundamental para seguir regras com consciência, e acredito que para quem não gosta de ler é necessário procurar aquilo que mais o atrai. È isso que faço, leio o que me atrai ( jornal, reportagens em geral, textos ligados a educação). Acredito que ler tem que ser prazeroso, para o crescimento intelectual.

Alberto Carlos Viana

A minha experiência como leitor e escritor na minha infância não foi de muito sucesso, pois não gostava muito de ler, só lia os livros que a professora de língua portuguesa  mandava ler para as provas, por esse motivo fui para as exatas, mas hoje vejo o quanto a leitura é importante, sendo assim tento incentivar os meus alunos sempre que posso para a leitura, a minha escola faz um trabalho muito bom, desenvolvendo todos os anos o Projeto Leitura na sala de aula, no planejamento, no começo do ano todos os professores elaboram um cronograma de como será a leitura na sala de aula, colocando no cronograma o gênero, a aula e o dia da semana, esse ano estou lendo uma vez por semana poesias do livro de poesia@dolecência@.com escrito por uma aluna da minha escola Miriã de Paula Neves (Escola Esmeralda). Este livro faz parte de um trabalho maravilhoso que a escola faz. A NOITE DA POESIA, que também tem como objetivo as competências leitoras e escritoras. 

Aparecida Candido


Quando criança em sala de aula a professora pediu que fizéssemos uma leitura de um texto chamado macaco, da Cartilha Caminho Suave. Por motivos de erros na leitura, ela nos deixou de castigo, sem recreio. Foi uma experiência negativa, mas com o decorrer do tempo consegui me superar.
Hoje as minhas leituras por prazer ficaram aquém as minhas expectativas, devido as leituras de estudo.

Andreia Tafuri

A minha experiência com a palavra escrita me marcou muito quando estava na 5ª série, a minha professora de português era muito exigente, fazia nos lermos um livro por mês e depois fazer o resumo da leitura eu sempre pegava um livro que tivesse poucas páginas e quando faltava uns dia para a prova fazia as contas  de quantas páginas eu tinha que ler por dia para não ficar de castigo. E um dos livros que me marcou muito foi Vida Seca.